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浅谈大学校园网络建设与应用

时间:2015-03-03 09:12来源:未知 作者:王慧鹏 点击:
【文章摘要】 随着学校的不断发展,对办公效率的要求也越来越高,校园办公逐渐向办公无纸化、自动化、网络化等方向发展,校园网络系统已经成为学校应用服务必不可少的平台。本文就大学校园网络建设进行分析研究,并探讨大学校园网络的应用,以便有效的促
浅谈大学校园网络建设与应用 
王慧鹏  大连工人大学  辽宁大连  116011
【文章摘要】
   随着学校的不断发展,对办公效率的要求也越来越高,校园办公逐渐向办公无纸化、自动化、网络化等方向发展,校园网络系统已经成为学校应用服务必不可少的平台。本文就大学校园网络建设进行分析研究,并探讨大学校园网络的应用,以便有效的促进大学校园网络的发展,同时促进学校的发展。
【关键词】
大学 ;校园网络 ;建设 ;应用
校园网络指的是专门应用在学校内部的局域网,主要是服务于学校的教学、管理以及科研等方面的活动。在现代化学校的建设过程中,对校园网络进行建设是非常有必要的,通过对校园网络的建设以及应用,可以有效的丰富并完善教育资源,开阔学生的视野,充分利用各种途径进行教学。随着通信技术不断的发展,人们在生活和工作以及学习中都离不开网络,网络技术的发展给人们带来了极大的便利。在建设校园网络的同时,还需要充分利用校园网络资源,将其作用充分发挥出来。
1 大学校园网络建设的概括 
1.1 大学校园网络建设的重要性
首先,作为一种学习工具,可以辅助学生学习。校园网络可以为学生的学习生活服务,可以成为学生的学习工具,例如在学生宿舍使用局域网应用系统,查找学习资料,或者和他人进行交流,探索信息和协作学习。其次,校园网络是教师进行教学的辅助工具。校园网络可以为教师提供教学以及科研方面的服务。例如教师可以利用多媒体技术以及虚拟教学系统,为教师提供教学资源,帮助教师备课。从而使得教学内容更加丰富,教师讲解的知识更容易让学生理解。再次,是行政部门进行管理的前提。针对学校行政管理部门而言,需要管理的资料和信息较多,针对学生的学籍管理、人事管理、财务管理工作比较繁琐,通过使用校园网络,可以使得各个环节的管理工作有条不紊的进行,从而可以有效的减少管理人员的工作量,提高工作效率。另外,有利于加强与外界的沟通和交流。校园网络是对外的窗口,主要体现在学校的网络建设中,可以从外界获取各种信息,也可以通过校园网络向外发布何种信息,从而有效的增强了与外界的联系与合作。
1.2 大学校园网络建设的基本原则
其一,校园网络的建设需要适应学校长期发展的原则。在建设校园网络的时候,可以根据学校发展规划目标进行综合考虑,从而制定出统一规划、分阶段实施的方案,逐步到位的建设校园网络。从而使得校园网络建设的目标和学校发展的目标相统一。
其二,校园网络建设需要遵循优先建库和培训的原则。在建设校园网络之前,需要对全体员工进行培训,让所有员工充分了解校园网络系统,并能够进行常规的操作,能够使用校园网络辅助工作。另外,还需要选择比较优秀的人员进行专业的培训,成形一支能够使校园网络正常运行的软件和硬件管理建设的骨干队伍,从而更好的服务校园网络的建设。 
其三,校园网络建设系统可扩展性原则。在校园网络设计的过程中,需要满足现有规模的网络用户的需求,同时还需要考虑到学校未来的业务发展情况,并预留未来发展的空间。需要增加配线间边缘工作组的设备,并根据学校未来的发展趋势进行分析,设计符合未来发展的项目系统。
1.3 大学校园网络具体建设实践
校园网络建设的目的是满足数字、语音、图像、多媒体以及综合科研信息传输和处理的综合性数字网。某校在建设校园网络的时候,将校园网络覆盖整个教学楼、图书楼、科学楼、学生生活区域以及行政办公楼等地方,为学校教学、科研以及管理提供了快速和高质量的网络环境。其中,中心机房是整个校园网络的核心,内设服务器支持WWW服务、FTP服务以及数据库服务。另外,还建立了网络安全系统,建立防火墙和防毒墙以及主动防御系统等,使得校园网络在性能、安全性以及可靠性等方面具有较大的提升。多媒体教室设备是学校进行现代化教学的主要设施之一,主要承担着全校师生日常多媒体教学的任务。多媒体设备主要包括投影机、计算机、控制桌、音箱、屏幕以及数码视频展台等。现代化的教学设备可以有效的提高教学的效率。
2 大学校园网络的应用 
2.1 教师信息技术的应用
在教师信息技术应用方面,比较典型的就是多媒体技术的应用。其形式比较多样化,可以充分调动学生的积极性,提高教学质量。在校园内建立课件电子阅览室,学生可以下载后进行学习。另外一个方面,教师可以通过校园网络进行再继续教育。由于教师是一个随时需要更新知识的职业。以往教师知识的更新需要耗费较大的人力和物力,甚至大多数教师花费大量的时间去高校进行再教育。通过校园网络的应用,教师可以在网上学习,从而有效的突破了空间、时间方面的限制,教师随时可以利用课余时间在网上进行远程教育,通过基于网络的继续教育,可以有效的提高自身的教学水平和质量,从而有效的提高学校整体的教学水平。2.2 通过校园网络建立学校网页以及班级主页
在校园网络建立成功之后,可以适当的建立学校网页和班级主页等内容,甚至可以建立个人主页。校园网络系统对外通过DDN专线进行全天联网,在学校网页上介绍学校的情况,开设领导机构等栏目。同时,教师自己制作的课件可以上传到教师主页上,可供广大师生共享。同时,学校还可以成立网页制作班,建立各种主页,将资源进行分享。师生可以通过校园网络获取所需的信息,加强师生之间的交流和学习。
2.3 加强学生信息化教育,促进校园网络的应用
教师在教学的过程中,需要加强对学生进行计算机操作练习,让学生充分掌握计算机操作流程,并能够对校园网络具有初步的了解。只有将学生的信息化教育水平提高了,学生才可能会主动接受并且利用校园网络进行系统的、全面的学习。另外,学校还应该通过各种途径和方法鼓励学生充分利用校园网络系统,让学生不断的扩大知识容量,扩展视野,掌握更多的知识以及信息。可以在校园网络服务器上设置权限,针对某些不适合进入的网站进行控制,禁止学生进入聊天室以及游戏室。引导学生正确掌握收集信息、分析和考虑信息、整体信息的技能。
3 总结
随着科学技术的飞速发展,计算机技术以及网络技术的广泛应用,给人们的生活和工作带来了较大的便利。随之大学逐渐建立了自己的校园网络,从而有效的实现了无纸办公。通过校园网络的建设和应用,给校园工作人员的工作带来了较大的便利,有效的提高了工作效率。同时,为学生提供了获取资源的平台,有效的促进学生学习效率的提高。
【参考文献】
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[2]杨家海,李浩嘉.校园网建设的几个关键技术[J].微电子学与计算机,2010,14(10) :215-217.
【作者简介】
王慧鹏,男,大连工人大学实验室中心主任,实验师,计算机实验教学与计算机应用技术。
" >[J].编辑之友, 2006:( 04) ,18-20.
[3] 宋婵 . 纸质出版向数字出版延伸下的大学出版社价值链研究[D].兰州大学 ,2010.
[4]张宏.从转型走向破局——关于数字出版与纸质出版的博弈[J]. 编辑学刊 ,2011,03:6-11.
【作者简介】
兰继明,男,1976 年,讲师,河北省承德市,计算机基础教育,计算机网络图 2 数字报纸解决方案流程图
(责任编辑:我是管理员)
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